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本册教材共有23篇课文和一个综合性学习。教材仍以专题形式组织内容:导语,课例(精读课文,略读课文,综合性学习,思考练习,阅读链接,资料袋),口语交际,习作,语文园地(交流平台,词句段运用,书写提示,初试身手,日积月累等)。
教材设计了8个单元主题,依次是:永远的童年、四大名著、遨游汉字王国、我的祖国、人物描写、困难面前、世界各地、风趣的语言。而每个单元在编排单元目标时又针对不同的语文要素展开,在学习时,要紧扣语文要素,进行学习。在本册学习中,要习得相应学习能力:体会课文表达的思想感情;初步掌握阅读古典名著的方法;通过对课文中对人物的动作语言神态的描写,体会人物的内心;学习描写人物的基本方法;理清故事的起因经过结果,了解人物的思维过程,加深对课文内容的理解;体会动态描写和静态描写的表达效果;感受课文中巧妙的对话和风趣的语言。
本册教材无论是从识字写字,还是阅读、写作及口语交际上都提出了明确的教学目标。高年级仍然要重视识字写字教学,本册多音字数量较大,要引导学生读准字音,并形成分辨多音字读音的能力。在阅读教学中,要通盘考虑课文的教育价值,兼顾单元目标与语文要素,同时制定体现本课特点的个性化学习目标。重视课外阅读,引导学生积极主动进行课外阅读。写作要求从“写清楚”到“写具体”,让学生知道写作是为了自我表达与交流,要用恰当语言写出真情实感。口语交际中,鼓励学生当众表达,让学生参与、展示、倾听、思考和交流。